11/3（水）環境教育関東ミーティング2021

こんにちは、インターン生の柴田です！

今週も比較的暖かい秋晴れが続いていますね。

11/3（日）に環境教育関東ミーティングに参加してまいりました！

副題「～実践事例から学ぶ、千葉の環境今日いう最前線～」です。

2021第一回、第二回はオンラインでの実施、

最後を務める第三回の今回は対面での実施となりました！

場所は「千葉県立君津亀山青少年自然の家」です。

館内の展示もかわいく、広くて綺麗な素敵な場所です。

2019年までは二泊三日の宿泊型だったそうなのですが、

今年は午後からの半日となりました。ただ実施できるだけ嬉しいです！

スタッフの皆さんは午前に集まり打合せや準備を行います。

これから参加者を迎え入れる会場です。

環境教育関東ミーティング2021は大きく４つのパートに分かれていました。

〈①開会・アイスブレイク〉

受付を終え、開会式が始まります。

実行委員長箱田さん挨拶。

私はアイスブレイクを担当いたしました！

誕生日ごとにサイレントで並ぶ「バースデーライン」。

わいわい。

並べました！さすが皆さん、早いです。

グループで協力する「一筆リレー」。

どちらも和気あいあいとした雰囲気で行うことができました！

〈②基調講演〉

場も温まってきたところで、基調講演となります。

テーマ「つながれトコロジストたち 千葉の環境教育を盛り上げよう」。

「トコロジスト」とは自分のフィールドに詳しい専門家のことを指します。

「トコロジスト」として場所性、学際性、市民性の３つの視点など、

貴重なお話をお聞きすることができました。

〈③分科会〉

分科会では４つのパートに分かれます。

自分は①「森を守ることは海を守ること～水の循環と環境教育～」

（NPO法人 たてやま・海辺の鑑定団 理事長 竹内さん）のパートに参加しました！

海と森と水循環に関するお話を聞き、フィールドへ向かいます。

人工林？

森歩きの様子。水が流れやすい地面になっています。

水の循環には森が水を吸収しやすい環境にあることも大切です。

水循環によい環境をつくる方法の一つとして、長いドライバーで地面に穴を空け、

水を吸収しやすい燻炭をつめる活動があります。

参加者でせっせと吸収ポイントづくりを行いました！

長いドライバー。

場所によって簡単に穴が空けられるところと難しいところがあり、

地面の固さの違いを実感しました！（すごく楽しかったです。）

作業をしていたところ、「ヒル！」との声が！

こちら、「ヤマビル」です！

すごく活発に動きます！初めて見ました...！

シカやイノシシのいる森にはいるそうですが、

普段あまり見ることのないヤマビル、大人気です。

気づかぬ内に血を吸うそうなので、

ヤマビルのいる山に入るときには気をつけたいですね...！

〈④閉会・共有の時間〉

最後に分科会の共有、今日の振り返り、

そして自身の関心と環境教育について語り合う時間となります。

自分の考えを書いたり、

発表したり、意見交換したりしました。

自分のグループでは「森づくり」について考えを深め、

グループの方から貴重な視点や意見をいただくことができました。

学びの多い楽しい時間は過ぎるのが早く、あっという間に閉会式です。

最後に全員で集合写真です！（※撮影時のみマスクを外しております。）

環境教育の最前線で活躍される方々の集い、

皆さん優しく温かく、そして環境に対する熱い思いがあり

そんな皆さんと交流することができ非常に充実した１日となりました。

実行委員の皆さん、参加者の皆さん、本当にありがとうございました。

またお話しできる日があれば嬉しく思います。お疲れさまでした！

環境教育関東ミーティング　https://kantomtg.jimdofree.com/

インターン生　柴田